Taller Puerto seguro: Educar para querer y quererse

Lepe Siente pone en marcha un año más el taller "Puerto Seguro" dirigido a los padres y madres del alumnado de 4º de ESO de los institutos de la localidad. Se trata de una formación sobre parentalidad positiva dirigida a las familias del alumnado del último curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria y que lleva por título "Educar para querer y quererse". El taller se realizará en una única sesión para los dos institutos el lunes 25 de mayo a las 6 de la tarde en la sala de conferencias de la biblioteca municipal “Baltasar de los Rios”

Desde el proyecto Lepe Siente invitan a los padres y madres del alumnado de secundaria a que acudan a este interesante taller en el que se tratarán los contenidos trabajados con el alumnado de 4º de la ESO de manera previa, además de cómo promover la autonomía emocional en los hijos e hijas.

Para participar se requiere inscripción previa, hasta el 21 de mayo, a través del siguiente enlace:

https://forms.gle/QynAHERhJZWhaasb7

Con anterioridad, el alumnado de 4º de ESO ha recibido un taller de autonomía emocional a través de la educación afectivo-sexual, impartido por profesionales del proyecto Lepe Siente del Área de Servicios Sociales y Educación del Ayuntamiento de Lepe.

Con dicho taller se ha pretendido promover actitudes y valores ante la sexualidad como forma de relación y comunicación, fuente de satisfacción, placer y felicidad. Los contenidos trabajados han sido la autonomía emocional y sus elementos, los vínculos amorosos, el espacio personal, la atención a uno mismo y una misma, el aspecto afectivo-sexual, mitos, tabúes y miedos y los amores sanos.

El Proyecto de Intervención de Educación Emocional Lepe Siente nace en el año 2014, con el objetivo general de promocionar la salud mediante la toma de conciencia y el desarrollo de la educación emocional y social, bajo un enfoque preventivo y de parentalidad positiva.

Ver la noticia en la web municipal: https://ayuntamiento.lepe.es/es/node/15125

Gran acogida juvenil a la obra “Voces en Rebeldía”

Gran acogida juvenil a la obra “Voces en Rebeldía”

El pasado miércoles, 3 de diciembre, el Teatro Municipal Alcalde Juan Manuel Santana de Lepe fue escenario de la obra “Voces en Rebeldía”, ante un público juvenil expectante que acogió la propuesta con gran aceptación al conectar con asuntos de su propio interés vital y ser contado por un elenco actoral de sus mismas edades.

Todos los niveles de bachillerato y de los ciclos formativos fueron citados por el Ayuntamiento de Lepe, enmarcándose esta actividad en el ámbito educativo del Proyecto Lepe Siente, de los Servicios Sociales, teniendo como objetivo, para esta línea, promover la salud mental y la educación emocional en los centros educativos.

“Voces en Rebeldía” es una creación colectiva del Grupo Actúa, un innovador montaje teatral que pone voz y foco a la juventud contemporánea explorando la construcción de su identidad. La iniciativa surgió del proyecto “Proponte”, un programa de investigación sobre nuevas propuestas para la juventud desde el modelo PIBE (Propuesta Integrativa Basada en Escenas), que ha evolucionado en la práctica, fusionando el teatro social con la psicología sistémica, el psicodrama y el lenguaje audiovisual.

La propuesta escénica promovió una reflexión interactiva con la juventud participante, usando el pretexto de obras de Lorca para centrarse en asuntos de tal relevancia como la soledad, el suicidio (a través de Adela, personaje de La Casa de Bernarda Alba), el camino propio o el impuesto (el papel de La Novia, en Bodas de Sangre), cómo sobrevivir en un mundo que “nos dice que no valemos, pero espera que lo cambiemos” (Mariana Pineda). Y, como no podía faltar, las masculinidades, el papel del hombre y la dificultad para construir una identidad ética y emocionalmente sana, “no para ser protagonistas, sino para cuestionar su lugar”.

En todas las piezas quedó patente los síntomas de una juventud que experimenta la incomprensión, las presiones, lo silenciado, y que más de una vez se ha visto acusada de fragilidad al ser denominada “generación de cristal”. La sexualización precoz, los trastornos alimenticios, las etiquetas… y todas aquellas situaciones que viven jóvenes en la actualidad, con altos niveles de ansiedad y sensación de impotencia. Temas difíciles de digerir que requieren una respuesta contundente y madura, en pro de la salud mental de una sociedad que despunta.

La catarsis, lejos de culpabilizar, promueve y hace un llamamiento a la responsabilidad social de que todos y todas podemos hacer mucho para apuntalar una sociedad más equilibrada emocionalmente, más saludable y, por ello, más resiliente y humana.

Teatro: Voces en Rebeldía.

El alumnado de Bachillerato y FP de Lepe asistirá a la obra “Voces en Rebeldía”, una propuesta escénica sobre salud mental y juventud.

El próximo miércoles 3 de diciembre de 2025, el Teatro Municipal Alcalde Juan Manuel Santana acogerá dos funciones de la obra “Voces en Rebeldía”, un proyecto escénico y social que invita a reflexionar sobre la salud mental juvenil, la presión social, la identidad y el diálogo intergeneracional.

Las representaciones forman parte del Proyecto de Intervención Comunitaria de Educación Emocional Lepe Siente, impulsado desde los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Lepe dentro de su ámbito educativo, cuyo objetivo es “Promover la salud mental y la educación emocional en los centros educativos”.

Dos funciones dirigidas a IES de la localidad.

La programación prevista para esta jornada es la siguiente:

• 10:00 horas → Función destinada al alumnado de 1º y 2º de Bachillerato y Formación Profesional del IES Juan Antonio Fernández Muriel.

• 12:00 horas → Función para el alumnado de las mismas etapas educativas del IES La Arboleda.

Más de 600 personas tendrán la oportunidad de asistir a esta propuesta que combina arte, testimonio y reflexión colectiva.

Una obra que pone voz a las preguntas de la juventud

“Voces en Rebeldía” es un proyecto creado por jóvenes de entre 16 y 25 años que, acompañados por profesionales de las artes escénicas, la psicología y la educación (Asociación Ponte y Fundación ProPonte), no interpretan personajes, sino que expresan sus propias vivencias, luchas y emociones.

La obra utiliza fragmentos de Federico García Lorca —Mariana Pineda, La Casa de Bernarda Alba, Bodas de Sangre y un bloque sobre la masculinidad lorquiana— revisitados desde la realidad actual de la juventud. El resultado es una propuesta escénica que aborda temáticas como:

• Salud mental y suicidio

• Identidad y masculinidad

• Duelo y presión social

• Necesidad de espacios seguros y escucha

La crítica la describe como un proyecto valiente, sanador y profundamente pedagógico, que funciona como “un espejo emocional que interpela a toda la comunidad educativa”.

Un espacio para sentir, pensar y dialogar

“Voces en Rebeldía” busca no solo generar un impacto en la experiencia del alumnado espectador, sino también abrir conversaciones necesarias en la comunidad educativa: cómo acompañar mejor a la juventud, cómo crear entornos más seguros emocionalmente y cómo fomentar la escucha activa.

Lepe Siente impartió el programa “La ansiedad en tu bolsillo” en los IES del municipio

El Ayuntamiento de Lepe atiende a más de 300 jóvenes estudiantes de 1º y 2º de bachillerato, quienes fueron instruidos en un programa para el manejo y reducción de la ansiedad denominado “La ansiedad en tu bolsillo”, efectuado desde el 8 de noviembre y culminado el 27 de marzo.

El formato de este programa es de un taller cuyos contenidos, prácticos en mayor medida  que teóricos, se distribuyen de tres sesiones. Así se trataron asuntos como la definición y diferencia con la experiencia emocional del miedo, la función de la ansiedad y las circunstancias en las que aparece, señales físicas de detección, las diferencias en las divisiones del Sistema Nervioso Autónomo en Simpático y Parasimpático que aportan conocimiento y comprensión sobre lo que sucede cuando sentimos ansiedad en diferentes intensidades. Y, las estrategias que ayuden a afrontarla como el tratamiento de los pensamientos negativos, las distorsiones cognitivas, y la creación de pensamientos alternativos.

Es la segunda edición de esta actividad formativa, incorporando algunas innovaciones en relación a la primera, como ha sido intercalar una sesión basada en técnicas de meditación, relajación y visualización, así como otros ejercicios respiratorios. De ahí se desprende que la cantidad de sesiones realizadas han sido de 24 en total.

Esta iniciativa fue ejecutada por los Servicios Sociales Comunitarios, el pasado curso, canalizando la demanda de los centros de secundaria y las familias, alertados por los altos niveles de ansiedad que se preveían en estos niveles educativos. Por ello, el Proyecto de Intervención Comunitaria de Educación Emocional Lepe Siente, en colaboración con las orientadoras y los embajadores emocionales de los IES, llevó a cabo la administración de una prueba estandarizada para evaluar los niveles de ansiedad de estado y rasgo. A la luz de los datos se pudo observar un aumento de estos niveles de ansiedad que asociamos a la exigencia académica además de otros condicionantes etarios. 

Estas sesiones formativas forman parte del ámbito educativo de Lepe Siente, cuyo objetivo general trata de promover la salud mental y la educación emocional en los centros educativos, y específicamente con estos talleres el conocer e identificar en nuestro cuerpo la emoción de la ansiedad y aportar estrategias para gestionarla.

Lepe Siente organiza el taller "Puerto Seguro" para padres y madres de alumnado de 4º de ESO en Lepe

 

Lepe Siente pone en marcha un año más el taller "Puerto Seguro" dirigido a los padres y madres del alumnado de 4º de ESO de los institutos de la localidad. Se trata de una formación sobre parentalidad positiva dirigida a las familias del alumnado del último curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria y que lleva por título "Educar para querer y quererse". El taller se realizará en una única sesión para los dos institutos el lunes 31 de marzo a las 6 de la tarde en el salón de actos del IES La Arboleda.

Desde el proyecto Lepe Siente invitan a los padres y madres del alumnado de 4º de la ESO a que acudan a este interesante taller en el que se tratarán los contenidos trabajados con dicho alumnado de manera previa, además de cómo promover la autonomía emocional en los hijos e hijas.

Para participar se requiere inscripción previa, hasta el 26 de marzo, a través del siguiente enlace: https://forms.gle/99EZggUMbn2RwXLZ9

Con anterioridad, el alumnado de 4º de ESO ha recibido un taller de autonomía emocional a través de la educación afectivo-sexual, impartido por profesionales del proyecto Lepe Siente del Área de Servicios Sociales y Educación del Ayuntamiento de Lepe.

Con dicho taller se ha pretendido promover actitudes y valores ante la sexualidad como forma de relación y comunicación, fuente de satisfacción, placer y felicidad. Los contenidos trabajados han sido la autonomía emocional y sus elementos, los vínculos amorosos, el espacio personal, la atención a uno mismo y una misma, el aspecto afectivo-sexual, mitos, tabúes y miedos y los amores sanos.

El Proyecto de Intervención de Educación Emocional Lepe Siente nace en el año 2014, con el objetivo general de promocionar la salud mediante la toma de conciencia y el desarrollo de la educación emocional y social, bajo un enfoque preventivo y de parentalidad positiva.

Fuente original de la noticia: https://ayuntamiento.lepe.es/es/node/13304

Finaliza el taller de meditación y autocuidados para tutores de la ESO

 

El Ayuntamiento de Lepe ha concluido una nueva edición del taller de meditación y autocuidados dirigido a tutores y tutoras de 1º y 2º de la ESO de los dos institutos del municipio, IES José Antonio Fernández Muriel e IES La Arboleda. La iniciativa, impulsada desde el Área de Servicios Sociales a través del proyecto Lepe Siente, se ha desarrollado en tres sesiones distribuidas entre el primer y el segundo trimestre del curso.

El objetivo principal de esta actividad ha sido reducir el estrés docente y fomentar el bienestar del profesorado mediante la práctica de la Atención Plena. A través de técnicas diseñadas para aumentar la conciencia emocional, situacional y la autorregulación, el taller ha proporcionado herramientas para el autocuidado en el ámbito educativo.

La metodología utilizada ha sido dinámica y enriquecedora, basada en ejercicios prácticos que combinan la meditación corporal con el refuerzo cognitivo de la indagación guiada. Este enfoque, centrado en la educación emocional, ha permitido a los y las docentes prestar atención a sus propias emociones y necesidades, promoviendo así un desarrollo personal que refuerza su competencia emocional.

Uno de los aspectos más valorados ha sido la flexibilidad para adaptarse al ritmo de cada grupo y centro educativo. Las personas participantes han destacado los beneficios del taller, especialmente en términos de relajación, aprendizaje de estrategias de regulación emocional y su aplicación en el aula y otros entornos escolares.

Este taller, que se ha consolidado como una actividad esencial dentro de la programación anual en colaboración con los centros educativos de Lepe, sigue teniendo gran acogida por el profesorado. Su continuidad refleja la necesidad y el interés por seguir impulsando espacios de autocuidado y bienestar en el ámbito docente.

Ver noticia en la web municipal: https://ayuntamiento.lepe.es/es/node/13104

Culminada la exposición "Esas cosas que nos pesan", Pablo R. Coca ofreció una charla en el Teatro Municipal

 

La muestra, obra de Pablo R. Coca, psicólogo sanitario y creador del universo @Occimorons, era la primera fase de esta actividad, y hoy, 6 de marzo, finalizó con la charla sobre prevención y promoción de la salud mental, para alumnado de 3º de ESO, a cargo del propio autor, en el Teatro Municipal Alcalde Juan Manuel Santana.

Pablo R. Coca nos invitó, al igual que hizo con la exposición, a pararnos, sentir, emocionarnos, y a creer en nosotros mismos y en las personas que nos cuidan. Todo ello de una manera crítica y sugerente, tocando además, temas tan relevantes como el acoso escolar, la prevención del suicidio o la importancia de cuidarnos y acompañarnos en nuestra salud mental.

Se inaugura la exposición de Occimorons "Esas cosas que nos pesan".

 

“Esas cosas que nos pesan” es el título de la exposición programada desde Lepe Siente, dentro de su cuarta línea de acción “Sensibilizar y concienciar en la mejora de la salud de la comunidad”, en coordinación con los centros educativos de la localidad.

La muestra, que se ha inaugurado esta mañana en el instituto José Antonio Fernández Muriel, es obra de Pablo R. Coca, psicólogo sanitario y creador del universo @Occimorons que, a través de viñetas e historietas de los protagonistas Occi y Morons, habla de diferentes temáticas sobre la salud mental y el autocuidado.

El autor, con esta exposición, nos invita a pararnos, sentir, emocionarnos, y a creer en nosotros mismos y en las personas que nos cuidan. Lo hace de una manera crítica y sugerente, tocando además, temas tan relevantes como el acoso escolar, la prevención del suicidio o la importancia de cuidarnos y acompañarnos en nuestra salud mental.

Dirigida al alumnado, profesorado y personal no docente de los IES de la localidad, “Esas cosas que nos pesan” estará expuesta en el IES José Antonio Fernández Muriel del 22 de enero al 9 de febrero, y en el IES La Arboleda, del 12 de febrero al 5 de marzo. La actividad concluirá con una charla sobre prevención y promoción de la salud mental, para alumnado de 3º de ESO, a cargo de Pablo R. Coca el 6 de marzo, en el Teatro Municipal Alcalde Juan Manuel Santana.

En la inauguración de la exposición han estado presentes los tenientes de alcalde de Presidencia, Educación y Servicios Sociales del Ayuntamiento de Lepe; Adolfo Verano, Mariana Otero y Carolina Reyes, así como el director del IES J.A.F.Muriel, Domingo Fernández.

Ver la noticia original en la web municipal: ayuntamiento.lepe.es/es/node/11712