viernes, 15 de mayo de 2026

Taller Puerto seguro: Educar para querer y quererse


Lepe Siente pone en marcha un año más el taller "Puerto Seguro" dirigido a los padres y madres del alumnado de 4º de ESO de los institutos de la localidad. Se trata de una formación sobre parentalidad positiva dirigida a las familias del alumnado del último curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria y que lleva por título "Educar para querer y quererse". El taller se realizará en una única sesión para los dos institutos el lunes 25 de mayo a las 6 de la tarde en la sala de conferencias de la biblioteca municipal “Baltasar de los Rios”

Desde el proyecto Lepe Siente invitan a los padres y madres del alumnado de secundaria a que acudan a este interesante taller en el que se tratarán los contenidos trabajados con el alumnado de 4º de la ESO de manera previa, además de cómo promover la autonomía emocional en los hijos e hijas.

Para participar se requiere inscripción previa, hasta el 21 de mayo, a través del siguiente enlace:

https://forms.gle/QynAHERhJZWhaasb7

Con anterioridad, el alumnado de 4º de ESO ha recibido un taller de autonomía emocional a través de la educación afectivo-sexual, impartido por profesionales del proyecto Lepe Siente del Área de Servicios Sociales y Educación del Ayuntamiento de Lepe.

Con dicho taller se ha pretendido promover actitudes y valores ante la sexualidad como forma de relación y comunicación, fuente de satisfacción, placer y felicidad. Los contenidos trabajados han sido la autonomía emocional y sus elementos, los vínculos amorosos, el espacio personal, la atención a uno mismo y una misma, el aspecto afectivo-sexual, mitos, tabúes y miedos y los amores sanos.

El Proyecto de Intervención de Educación Emocional Lepe Siente nace en el año 2014, con el objetivo general de promocionar la salud mediante la toma de conciencia y el desarrollo de la educación emocional y social, bajo un enfoque preventivo y de parentalidad positiva.

Ver la noticia en la web municipal: https://ayuntamiento.lepe.es/es/node/15125

No hay comentarios:

Publicar un comentario