Taller "Promover un entorno seguro desde la parentalidad positiva"

 

Con una participación destacada de 24 familias, el CEIP Rodrigo Pérez de Acevedo acogió el pasado lunes el taller "Promover un entorno seguro desde la parentalidad positiva", una iniciativa del programa Lepe Siente en colaboración con el AMPA Julián Contreras.

La actividad se centró en proporcionar a las familias herramientas prácticas para mejorar la comunicación con sus hijos e hijas, favoreciendo un entorno afectivo, respetuoso y libre de violencias, especialmente en el ámbito escolar.

Un taller para acompañar desde el respeto y la empatía

Durante hora y media, las personas participantes reflexionaron sobre sus preocupaciones en torno al bienestar de la infancia —como el acoso escolar, las relaciones entre iguales, la influencia del entorno o el trato del profesorado— y aprendieron estrategias de validación emocional, escucha activa y comunicación asertiva, claves para afrontar los conflictos cotidianos desde el afecto y los límites saludables.

La sesión combinó contenidos teóricos y experiencias prácticas, incluyendo dinámicas de meditación y puesta en común, así como el visionado de un vídeo didáctico sobre parentalidad positiva y acoso escolar. La metodología fue participativa, vivencial y emocionalmente segura, lo que generó una atmósfera de confianza y conexión entre las familias.

Valoración muy positiva y compromiso con la mejora

La evaluación del taller refleja un alto grado de satisfacción. Las familias destacaron que se llevan "herramientas útiles", "nuevas formas de gestionar emociones" y un mayor conocimiento sobre cómo acompañar a sus hijos e hijas en situaciones difíciles. Muchas personas participantes afirmaron sentirse reconfortadas, motivadas y con ganas de seguir aprendiendo.

Además, se valoró de forma especialmente positiva la inclusión de la diversidad familiar y la notable participación masculina, que superó la habitual en este tipo de espacios.

Este taller se enmarca en el compromiso del Ayuntamiento de Lepe por impulsar la educación emocional y la parentalidad positiva, y forma parte de una línea de trabajo que continuará en otoño con el lanzamiento del programa "Conecta con tu hijo/a", un itinerario de 10 sesiones orientado a fortalecer los vínculos familiares desde el respeto, la empatía y el buen trato.

Conferencia sobre la Parentalidad Positiva y su importancia para el desarrollo infantil

 

Formación en parentalidad positiva para docentes.

El Ayuntamiento de Lepe llevó a cabo el pasado 26 de mayo una formación en Parentalidad Positiva dirigida al profesorado de los centros educativos, de 17:30 a 19:30 horas, en el salón de actos de la Comunidad de Regantes. La actividad forma parte de la programación del proyecto Lepe Siente, perteneciente a los Servicios Sociales municipales, que obtuvo desde el 2020 el reconocimiento a la promoción de la Parentalidad Positiva por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 y la Federación Española de Municipios y Provincias. La ponencia fue llevada a cabo por una de las figuras más relevantes y prestigiosas en esta materia, como es la doctora y Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla, doña María Victoria Hidalgo García.

La actividad formativa se sitúa en el ámbito educativo de Lepe Siente con el objetivo general de promover la salud mental y la educación emocional en los centros educativos; con el objetivo específico para el profesorado de “conocer el enfoque de la parentalidad positiva como un conjunto de prácticas, basadas en la evidencia, que permite el pleno desarrollo del/ de la menor”.

La parentalidad positiva es un enfoque educativo basado en el respeto, el afecto y la comunicación entre padres, madres e hijos e hijas, con el objetivo de promover el desarrollo integral de los niños-as y adolescentes en un ambiente seguro, afectivo y libre de violencia. Resulta de vital importancia señalar que no solo es fundamental que puedan formarse en este paradigma las familias, sino también el colectivo docente pues, de este conocimiento y de las buenas prácticas que de él se desprenden, se beneficiará el alumnado al que están guiando y educando. Por ello esta formación va dirigida al plantel del profesorado del municipio, al ser importantes agentes clave para el desarrollo de la infancia y adolescencia, además de referentes profesionales para las familias.

Este encuentro formativo viene a sumarse a las formaciones en parentalidad positiva que desde los Servicios Sociales llevan haciéndose a lo largo del curso, y a las prácticas adquiridas desde este enfoque se llevan a cabo de manera transversal en todos los proyectos que refieran a familias y a menores. Así la parentalidad positiva se constituye como la forma de lograr garantizar los derechos de la infancia para la consecución de un desarrollo saludable de niños y niñas en nuestra comunidad social.

Lepe recibe premios a las Buenas Prácticas en Salud

 

El Ayuntamiento de Lepe ha sido reconocido por su compromiso con la salud y el bienestar de la ciudadanía con dos premios a las “Buenas Prácticas” en el marco del VII Encuentro de las Redes de Acción Local en Salud (RELAS), celebrado el pasado 20 de mayo en la sede de la Escuela Andaluza de Salud Pública, en Granada.

Estos galardones, otorgados por la Consejería de Salud y Consumo de la Junta de Andalucía, tienen como objetivo visibilizar y compartir las experiencias más innovadoras y efectivas desarrolladas en el ámbito local en materia de salud. Se considera una Buena Práctica RELAS aquella acción impulsada por los gobiernos locales en el marco de sus Planes Locales de Salud, que incorpora un enfoque intersectorial, participativo y basado en la estrategia de “Salud en Todas las Políticas”, y que demuestra resultados positivos en el entorno comunitario.

Lepe ha sido premiado en dos categorías:

• 1º Finalista en la categoría Entornos Saludables y Sostenibles por la iniciativa "Espacios de Atención Plena", que promueve la salud mental a través de la creación de espacios públicos dedicados a la práctica de la meditación, así como la difusión de mensajes de bienestar por distintos puntos del municipio. La iniciativa parte del proyecto de Intervención Comunitaria de Educación Emocional Lepe Siente, perteneciente al departamento de Servicios Sociales.

• 2º Finalista en la categoría Equidad por la acción "Comunicación accesible a todos/as", una propuesta centrada en facilitar el acceso a la información a toda la ciudadanía, sin importar su capacidad, procedencia o nivel educativo, mediante el uso de pictogramas y otros formatos accesibles. Creado por el Centro Ocupacional y de Inserción, COI, que también forma parte de Servicios Sociales Municipales.

Estos reconocimientos reflejan el trabajo constante que el Ayuntamiento de Lepe viene desarrollando desde su adhesión en 2019 a la Red Local de Acción en Salud. A partir de esta unión, se constituyó un Grupo Motor de Salud intersectorial que ha guiado todo el proceso de diagnóstico participativo, elaboración del Perfil de Salud del municipio y, finalmente, la redacción y aprobación en 2023 del I Plan Local de Salud de Lepe (2023-2027).

Este plan, construido de forma colaborativa y con enfoque comunitario, recoge diversas líneas prioritarias como el bienestar emocional, la prevención de adicciones, la mejora de los hábitos de vida, la integración cultural y la atención a la discapacidad y la dependencia.

Con la obtención de estos premios, Lepe se consolida como un referente en la promoción de la salud comunitaria, apostando por un municipio más accesible, equitativo y comprometido con el bienestar integral de todas las personas.

Fuente de la noticia original: en la web municipal, https://ayuntamiento.lepe.es/es/node/13598

El Ayuntamiento de Lepe colabora con Baza en formaciones para la comunidad educativa

El Ayuntamiento de Lepe ha participado a través del Proyecto de Intervención Comunitaria de Educación Emocional Lepe Siente, en las actividades organizadas con motivo de la Semana de la Salud del Ayuntamiento de Baza, ambos municipios pertenecientes a la Red Local de Acción en Salud de Andalucía 

Lepe Siente ha expuesto en el municipio granadino sus buenas prácticas en educación socioemocional comunitaria, en el marco de dos actividades previstas en la programación y que tuvieron lugar el pasado 3 de abril. Entre las propuestas de Lepe, destacó un taller de técnicas de meditación y relajación, reguladoras de la ansiedad y preservadoras de la salud mental.

Dirigido a todo el alumnado de 1º de Bachillerato de la ciudad de Baza, se celebró en el auditorio del Conservatorio de Música, el taller denominado “Vivir el presente: la Atención Plena como herramienta para el bienestar de la juventud”, destacando especialmente la buena acogida y evaluación por parte de los participantes.  

Lepe Siente impartió además el taller “El bienestar emocional en los centros educativos” dirigido a la comunidad educativa, celebrado en el Centro Público del Profesorado de Baza y que contó esta vez con la participación del profesorado, personal sanitario y de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Baza. 

El principal interés radicó en compartir un enfoque de trabajo de la educación emocional basado en evidencias, como factor de bienestar y de ganancia en salud. Esta actividad ha tenido muy buena resonancia entre el colectivo participante y ha provocado un gran interés por el manejo de la metodología vivencial y por el diseño de los recursos didácticos de elaboración propia.

Ver la noticia original en la web municipal: https://ayuntamiento.lepe.es/es/node/13395

Formación para docentes: ¿Qué es la parentalidad positiva? Su importancia para el desarrollo infantil.

El próximo 26 de mayo tendrá lugar la formación sobre Parentalidad Positiva y la innegable importancia de esta para el desarrollo de la infancia y adolescencia. Es destacable que la ponencia será llevada a cabo por una de las figuras más relevantes y prestigiosas en esta materia, como es la doctora y Catedrática de Psicología evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla, doña María Victoria Hidalgo García.

La parentalidad positiva es un enfoque educativo basado en el respeto, el afecto y la comunicación entre padres, madres e hijos e hijas, con el objetivo de promover el desarrollo integral de los niños-as y adolescentes en un ambiente seguro, afectivo y libre de violencia. Resulta de vital importancia señalar que no solo es fundamental que puedan formarse en este paradigma las familias, sino también el colectivo docente pues de este conocimiento y de las buenas prácticas que de él se desprenden, se beneficiará el alumnado al que están guiando y educando. Por ello esta formación va dirigida al plantel del profesorado del municipio y viene a sumarse a las formaciones en parentalidad positiva que se llevan a cabo con las familias desde los Servicios Sociales. 

"¿Qué es la parentalidad positiva? Su importancia para el desarrollo infantil"

Dirigida al profesorado de los centros educativos de Lepe.

Objetivo general: Promover la salud mental y la educación emocional en los centros educativos. 

Objetivo específico: Conocer el enfoque de la parentalidad positiva como un conjunto de prácticas, basadas en la evidencia, que permite el pleno desarrollo del/de la menor.

Fecha y lugar: 26 de mayo de 2025, de 17:30 a 19:30 horas, en el salón de actos de la Comunidad de Regantes, Lepe.

Período de inscripción: del 29 de abril al 23 de mayo

Enlace de inscripción (solo para profesorado del municipio de Lepe): https://forms.gle/ekBkga57UkHjzz7g6

Lepe Siente impartió el programa “La ansiedad en tu bolsillo” en los IES del municipio

El Ayuntamiento de Lepe atiende a más de 300 jóvenes estudiantes de 1º y 2º de bachillerato, quienes fueron instruidos en un programa para el manejo y reducción de la ansiedad denominado “La ansiedad en tu bolsillo”, efectuado desde el 8 de noviembre y culminado el 27 de marzo.

El formato de este programa es de un taller cuyos contenidos, prácticos en mayor medida  que teóricos, se distribuyen de tres sesiones. Así se trataron asuntos como la definición y diferencia con la experiencia emocional del miedo, la función de la ansiedad y las circunstancias en las que aparece, señales físicas de detección, las diferencias en las divisiones del Sistema Nervioso Autónomo en Simpático y Parasimpático que aportan conocimiento y comprensión sobre lo que sucede cuando sentimos ansiedad en diferentes intensidades. Y, las estrategias que ayuden a afrontarla como el tratamiento de los pensamientos negativos, las distorsiones cognitivas, y la creación de pensamientos alternativos.

Es la segunda edición de esta actividad formativa, incorporando algunas innovaciones en relación a la primera, como ha sido intercalar una sesión basada en técnicas de meditación, relajación y visualización, así como otros ejercicios respiratorios. De ahí se desprende que la cantidad de sesiones realizadas han sido de 24 en total.

Esta iniciativa fue ejecutada por los Servicios Sociales Comunitarios, el pasado curso, canalizando la demanda de los centros de secundaria y las familias, alertados por los altos niveles de ansiedad que se preveían en estos niveles educativos. Por ello, el Proyecto de Intervención Comunitaria de Educación Emocional Lepe Siente, en colaboración con las orientadoras y los embajadores emocionales de los IES, llevó a cabo la administración de una prueba estandarizada para evaluar los niveles de ansiedad de estado y rasgo. A la luz de los datos se pudo observar un aumento de estos niveles de ansiedad que asociamos a la exigencia académica además de otros condicionantes etarios. 

Estas sesiones formativas forman parte del ámbito educativo de Lepe Siente, cuyo objetivo general trata de promover la salud mental y la educación emocional en los centros educativos, y específicamente con estos talleres el conocer e identificar en nuestro cuerpo la emoción de la ansiedad y aportar estrategias para gestionarla.

Lepe Siente organiza el taller "Puerto Seguro" para padres y madres de alumnado de 4º de ESO en Lepe

 

Lepe Siente pone en marcha un año más el taller "Puerto Seguro" dirigido a los padres y madres del alumnado de 4º de ESO de los institutos de la localidad. Se trata de una formación sobre parentalidad positiva dirigida a las familias del alumnado del último curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria y que lleva por título "Educar para querer y quererse". El taller se realizará en una única sesión para los dos institutos el lunes 31 de marzo a las 6 de la tarde en el salón de actos del IES La Arboleda.

Desde el proyecto Lepe Siente invitan a los padres y madres del alumnado de 4º de la ESO a que acudan a este interesante taller en el que se tratarán los contenidos trabajados con dicho alumnado de manera previa, además de cómo promover la autonomía emocional en los hijos e hijas.

Para participar se requiere inscripción previa, hasta el 26 de marzo, a través del siguiente enlace: https://forms.gle/99EZggUMbn2RwXLZ9

Con anterioridad, el alumnado de 4º de ESO ha recibido un taller de autonomía emocional a través de la educación afectivo-sexual, impartido por profesionales del proyecto Lepe Siente del Área de Servicios Sociales y Educación del Ayuntamiento de Lepe.

Con dicho taller se ha pretendido promover actitudes y valores ante la sexualidad como forma de relación y comunicación, fuente de satisfacción, placer y felicidad. Los contenidos trabajados han sido la autonomía emocional y sus elementos, los vínculos amorosos, el espacio personal, la atención a uno mismo y una misma, el aspecto afectivo-sexual, mitos, tabúes y miedos y los amores sanos.

El Proyecto de Intervención de Educación Emocional Lepe Siente nace en el año 2014, con el objetivo general de promocionar la salud mediante la toma de conciencia y el desarrollo de la educación emocional y social, bajo un enfoque preventivo y de parentalidad positiva.

Fuente original de la noticia: https://ayuntamiento.lepe.es/es/node/13304