Para el alumnado con Necesidades Educativas Especiales, así como para los del ciclo de Infantil, y primeros cursos de Primaria, los tiempos de meditación deben ser más cortos y las instrucciones más claras concretas y accesibles.
En nuestra "Guía didáctica para la meditación de los sentidos" dedicamos un apartado de Consideraciones Especiales a tener en cuenta a la hora de meditar con este alumnado.
Al final de la misma, proponemos las siguientes instrucciones adaptadas apoyándonos en algunos pictogramas, teniendo
en cuenta que cada docente podría sustituirlos por los que esté usando, con los
que se sientan más conformes y los tenga ya convenidos con el alumnado.
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